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Migas de pan

Concentración en Humanidades

Tres estudiantes sonríen

A partir de la promoción de 2028, la especialización en Humanidades sumerge a los estudiantes en el estudio de la lengua, la historia, la religión, la literatura y la filosofía. Los estudiantes exploran los elementos de la vida que afectan a los seres humanos y sus culturas con métodos críticos analíticos de investigación. Se enseña a los estudiantes a comprender el pasado, cuestionar el presente e imaginar el futuro mientras desarrollan el poder de su voz, tanto hablada como escrita. Bien equipados para hacer inferencias basadas en pruebas, los estudiantes aprenden a adaptar su palabra escrita y hablada a cada audiencia para lograr un propósito específico. Los alumnos desarrollan un profundo aprecio por los valores humanos y la capacidad única del espíritu humano para expresarse.

¿Quién es un Tigre de las Humanidades?

Un Tigre de las Humanidades tiene un corazón compasivo y anhela comprender, comprometerse y servir a los demás. Un Tigre de las Humanidades puede ser abordado a menudo como modelo a seguir, y sus compañeros le hacen preguntas con frecuencia. Siempre interpretando y analizando las interacciones humanas, un Tigre de Humanidades tiene una gran conciencia de sí mismo y reflexiona sobre sí mismo y sobre el mundo que le rodea. Los amigos de un Tigre de las Humanidades suelen pedirle consejo o buscar su apoyo. Un Tigre de las Humanidades trabaja para entender por qué las personas son como son e investiga cómo puede ayudar a los demás a ser lo mejor de sí mismos.

Dos estudiantes sonríen con sus mochilas

Los estudiantes de Humanidades se desarrollan:

  • Capacidad de pensamiento creativo, crítico y compasivo
  • Capacidad para dirigir una carrera académica y profesional centrada en las personas.
  • Capacidad para comprender las narraciones de distintas culturas
  • Herramientas para utilizar el poder de la persuasión
  • Competencia en la búsqueda y síntesis de información
  • Dominio de una lengua extranjera
  • Conciencia histórica
  • Capacidad para analizar, evaluar y construir argumentos complejos.
  • Expresión oral y escrita clara y persuasiva
  • Capacidad para contar historias
  • Capacidad para destacar y comunicarse eficazmente con poblaciones, identidades y orígenes diversos.
  • Capacidad para formarse juicios éticos y tomar decisiones
  • Capacidad para colaborar con otras personas y trabajar bien en equipo.

Crear Comunidad

Las aulas encarnan el espíritu compasivo de NDB, donde el profesorado y los estudiantes crean confianza mutua y se sienten seguros para compartir, cometer errores y crecer. Esto permite a los estudiantes mantener debates sinceros en los que pueden compartir sus interpretaciones personales de los acontecimientos y aprender unos de otros.

No se puede aprender historia sin empatía. Para entender de verdad por qué la gente hizo lo que hizo y evaluar sus recuerdos, hay que ser capaz de ponerse en su lugar. La empatía es una habilidad histórica clave.

La clase escucha al profesor

Jonathan Tomczak
Presidente del Departamento de Ciencias Sociales 

Un alumno hace señas en lengua de signos americana

Los alumnos de ASL traducen el simulacro de juicio forense

Los alumnos de Lengua de Signos Americana (ASL) ponen en práctica las lenguas del mundo traduciendo la correspondencia de la sala del tribunal para el Simulacro de Juicio Forense, en el que los alumnos desempeñan los papeles de jueces, abogados, secretarios y otros. 

Un profesor y un alumno sonríen en el periódico escolar
Los alumnos leen el periódico
Dos estudiantes en clase de periodismo
un estudiante aprueba el periódico estudiantil
Estudiantes trabajando con portátiles
Los estudiantes trabajan juntos en un portátil
Los alumnos conversan en grupo
grupo de estudiantes sonríe
Un grupo de estudiantes sonríe

El periódico estudiantil Catalyst

The Catalyst es el galardonado periódico estudiantil de NDB, que proporciona a los estudiantes experiencia práctica en periodismo, redacción y edición. Creado por estudiantes para estudiantes, The Catalyst se publica en formato digital e impreso varias veces al año. Cada número incluye noticias, fotos y diseños gráficos realizados por los estudiantes del programa de periodismo. A través de la clase de periodismo y del club, los estudiantes tienen un lugar donde aprender y practicar la expresión de su voz periodística para la comunidad del NDB.
Un profesor y un estudiante analizan el periódico estudiantil

Tiger TV

Tiger TV es el programa de noticias de periodismo de NDB. Iniciado a principios de 2010 por el profesor Frank Ryerson, ofrece noticiarios en directo, paquetes de noticias grabados y entrevistas "a pie de calle" realizadas por estudiantes de periodismo. El programa se emite desde el estudio del sótano al final de cada dos semanas. Tanto en la clase de periodismo como en el club, los estudiantes aprenden a aplicar sus conocimientos de inglés y artes visuales en la narración multimedia para la comunidad de NDB y más allá.

Ejemplos de carreras profesionales:

  • Profesor
  • Periodista
  • Editor
  • Escritor
  • Diseñador gráfico
  • Antropólogo
  • Arqueólogo
  • Asistente social
  • Historiador
  • Terapeuta 

Notre Dame no sólo me dio una educación, me dio una confianza en mí misma que no reconocí que había desarrollado hasta años después. NDB me dio la base que necesitaba para explorar sin miedo y la ética de trabajo para llevarlo a cabo. Estoy muy agradecida a todos los que han contribuido a convertirme en la mujer que soy hoy.

Marissa Martínez '07

Marissa Martínez '07
Propietaria de Mason James

NDB’s academic environment helped my self-confidence. I felt like I was allowed and encouraged to be myself and grow into myself.  I had an eclectic group of friends who have all gone on to contribute to the world in a variety of ways. The structure of Notre Dame academics and sports programs prepared me to be self-directed and to rise to challenges. My general take-away from Catholic-based education is to live a life of service and compassion. 

Felicity Hartnett '02

Felicity Hartnett '02
Police Officer, Field Training Officer and Fire Fighter

Notre Dame forma líderes femeninas fuertes, y yo no soy una excepción. Entré en NDB como una joven e ingenua estudiante de primer año sabiendo que quería aprovechar todas las oportunidades que me ofrecía el instituto y salí de NDB como una joven de 18 años segura de sí misma, bien hablada y preparada para enfrentarse al mundo. Atribuyo mi ambición y mi motivación a mi educación en Notre Dame. Desarrollé mi voz en el instituto y mis profesores me inculcaron la importancia de tener una opinión, pero respaldándola académicamente con pruebas y compartiéndola con convicción".

Sarah Boragno

Sarah Boragno '02
Profesora de inglés en NDB

NDB es una comunidad que me demostró que yo importaba y que podía hacer cualquier cosa. Esto me infundió una confianza duradera. Veo mi carrera en Experiencia del Empleado como una extensión de las habilidades que afilé como miembro del ASB de Notre Dame: construir relaciones significativas y celebrar a las personas por lo que son y lo que valoran. El NDB me nutrió y mi objetivo es hacer que mis colegas y amigos sientan lo mismo.

Miranda Sulley

Miranda Sulley '07
Responsable de felicidad de los empleados en Just Answer

La educación recibida en NDB sentó las bases de lo que soy como mujer y empresaria. NDB fue donde aprendí cómo la autoconversación positiva puede transformar a una niña en una mujer. El tiempo que pasé en Notre Dame me dio la confianza y la capacidad de afrontar los mayores retos de la vida, de no tener miedo a pedir ayuda, de perseverar ante la adversidad y, lo que es más importante, de ser exactamente quien soy. Las mujeres que apoyan a las mujeres son increíblemente poderosas y creo que recibir una educación en un entorno tan positivo y alentador es lo que me ayudó a desarrollar mi coraje, agallas y determinación. ¡Vamos Tigres!

Lindsey Mifsud

Lindsey Mifsud '15
Propietaria de LL's Kitchen

Notre Dame me aportó muchas habilidades de liderazgo, trabajo en equipo, organización de proyectos, hablar en público y saber hacer las preguntas adecuadas que me ayudaron en la universidad y en mi vida posterior a la licenciatura. Con profesores atentos y entusiasmados, así como un ambiente de apoyo y animado y muchos incentivos para trabajar duro, Notre Dame fue un gran lugar para prepararme para mi futuro.

Emily Clarke

Emily Clarke '18
Asistente de lengua inglesa en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de Extremadura, España