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Migas de pan

Un estudiante habla por un micrófono en un podio, sosteniendo una cámara digital

Comunicación de masas

A partir de la promoción de 2028, la Especialización en Comunicación de Masas prepara a los estudiantes para comprender el poder en constante evolución de los medios de comunicación, las tecnologías mediáticas y las comunicaciones en la vida cotidiana. Los estudiantes aprenden a realizar análisis sociales cuantitativos complejos, a escribir con claridad y a implicar a los demás con un propósito convincente. Los estudiantes llevan a cabo narraciones multimedia con un sentido de la curiosidad, desarrollando herramientas intelectuales para encontrar respuestas a preguntas tanto ahora como en el futuro. 

¿Quién es un tigre de la comunicación de masas?

Un tigre de la comunicación es creativo, detallista y muy comunicativo. Un tigre de las comunicaciones colabora y utiliza su capacidad de escucha activa para entender el mundo que le rodea, empleando sus avanzadas habilidades de redacción y oratoria para transmitir sus ideas de forma poderosa y convincente. Un Tigre de las Comunicaciones de Masas puede estar detrás de la cortina o de la cámara, captando las últimas noticias para publicarlas en el periódico estudiantil The Catalyst o pronunciando un discurso para presentarse al consejo de clase en representación de sus compañeros.

Un estudiante habla en un podio mientras gesticula con los brazos en alto
Dos estudiantes hablan ante un micrófono en un podio
Un grupo de alumnos habla delante de otro grupo de alumnos que se sienta ante ellos
Una estudiante sonríe mientras habla por un micrófono en un podio
Dos estudiantes escribiendo en clase
Un estudiante habla por un micrófono en un podio
Un estudiante habla por un micrófono en un podio
Escritura de los alumnos en clase
Un estudiante y un profesor hablan a un grupo de padres
Un estudiante se viste de juez para hablar ante un tribunal simulado

Los estudiantes de Comunicación de Masas se desarrollan:

  • Habilidades avanzadas de comunicación escrita e interpersonal
  • Capacidad de oratoria convincente y pulida
  • Una voz ágil y articulada 
  • Capacidad de expresión creativa
  • Conocimientos de comunicación multimedia (por ejemplo, fotografía, videografía, redacción, edición, oratoria).

Un profesor y un alumno sonríen en el periódico escolar
Los alumnos leen el periódico
Dos estudiantes en clase de periodismo
un estudiante aprueba el periódico estudiantil
Estudiantes trabajando con portátiles
Los estudiantes trabajan juntos en un portátil
Los alumnos conversan en grupo
grupo de estudiantes sonríe
Un grupo de estudiantes sonríe

El periódico estudiantil Catalyst

The Catalyst es el galardonado periódico estudiantil de NDB, que proporciona a los estudiantes experiencia práctica en periodismo, redacción y edición. Creado por estudiantes para estudiantes, The Catalyst se publica en formato digital e impreso varias veces al año. Cada número incluye noticias, fotos y diseños gráficos realizados por los estudiantes del programa de periodismo. A través de la clase de periodismo y del club, los estudiantes tienen un lugar donde aprender y practicar la expresión de su voz periodística para la comunidad del NDB.
 

Student Cadence Goblirsch ‘27 Shares How Journalism Class at NDB Expands Her Horizons and Inspires Her Career

Notre Dame empowers students who have a love for writing and generating stories to become NDB journalists through Journalism Class. Student Journalist Cadence Goblirsch '27 shares her experience through a student reflection.

Read student reflection

Journalism Class

Tiger TV

Tiger TV es el programa de noticias de periodismo de NDB. Iniciado a principios de 2010 por el profesor Frank Ryerson, ofrece noticiarios en directo, paquetes de noticias grabados y entrevistas "a pie de calle" realizadas por estudiantes de periodismo. El programa se emite desde el estudio del sótano al final de cada dos semanas. Tanto en la clase de periodismo como en el club, los estudiantes aprenden a aplicar sus conocimientos de inglés y artes visuales en la narración multimedia para la comunidad de NDB y más allá.
Two students in front of green screen
Students working in Tiger TV studio
Students working in Tiger TV studio
Student holds up teleprompter
Students working in Tiger TV studio
Students working in Tiger TV studio
Students working in Tiger TV studio
Student films student in front of green screen
Student films another student in front of a green screen
Two students in front of green screen
Student looks at computer with teacher
Students in front of green screen
Un grupo de estudiantes de liderazgo sonríe delante de la escuela
Una estudiante sonríe mientras habla por el micrófono
Un grupo de estudiantes de liderazgo sonríe delante de la escuela
Una estudiante sonríe y gesticula con las manos mientras habla con un micrófono
Un grupo de estudiantes de liderazgo sonríe en el pasillo de la escuela
Un estudiante habla por un micrófono en un podio

Liderazgo estudiantil

Los puestos de liderazgo capacitan a los estudiantes para desarrollar habilidades de comunicación en la acción. NDB ofrece más de 200 puestos de liderazgo en el gobierno estudiantil, juntas y clubes y organizaciones profesionales. Aproximadamente la mitad de los líderes estudiantiles son elegidos por el alumnado, mientras que la otra mitad son seleccionados mediante un exhaustivo proceso de solicitud y entrevista. 

Ejemplos de carreras profesionales:

Responsable de información pública
Especialista en relaciones públicas
Director de Comunicación
Director de Marketing
Presentador de noticias
Político

Mi clase favorita en NDB fue la clase de inglés del Padre Downey. Aprendí a desarrollar mi propio estilo de escritura, tomar riesgos, y poner mi corazón y alma en el papel. No se trataba sólo de la gramática adecuada y la estructura de la oración, era un arte. Además de la tutoría del padre Downey, la clase de actualidad de Michael McKenna me inspiró para ser periodista. La clase de inglés de Peggy Brady fomentó mi amor por la lectura y por contar una buena historia. Después de la universidad, me convertí en reportera y editora de un periódico. Me encantaba cada minuto. Con el tiempo, mi trabajo se transformó en funciones de comunicación/medios de comunicación en el instituto Serra, en el colegio Nueva y en mi actual puesto de relaciones con los medios de comunicación en Kaiser Permanente. Cuando miro atrás en mi carrera, me doy cuenta de que todo empezó en NDB.

Antonia Ehlers '86
Consultora Senior de Relaciones Públicas, Kaiser Permanente

En conjunto, las habilidades que aprendí en NDB y perfeccioné en TCU me han permitido convertirme en un activo dentro de la industria del deporte y el entretenimiento. Después de un año, me han ascendido, he dirigido a nuestro equipo en la evolución de la experiencia de los huéspedes y he acogido personalmente a estrellas de la música, como Joe Jonas, y he promovido la importancia de las mujeres en estas industrias. Estoy deseando aprender, servir de mentora y hacer evolucionar el mundo del deporte y el entretenimiento. Notre Dame me enseñó a ir a por todas. Puede que te encuentres con fracasos por el camino, pero pase lo que pase, todo ocurre por alguna razón. También me enseñó que estar rodeada de mujeres fuertes y colaborar con otras es beneficioso para todo en la vida. 

Lauren Haverty

Lauren Haverty '18
Coordinadora sénior de marketing y comunicaciones, REV Entertainment y Texas Rangers Baseball Club

Notre Dame me aportó muchas habilidades de liderazgo, trabajo en equipo, organización de proyectos, hablar en público y saber hacer las preguntas adecuadas que me ayudaron en la universidad y en mi vida posterior a la licenciatura. Con profesores atentos y entusiasmados, así como un ambiente de apoyo y animado y muchos incentivos para trabajar duro, Notre Dame fue un gran lugar para prepararme para mi futuro.

Emily Clarke '18
Asistente de lengua inglesa en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de Extremadura, España

En el NDB siempre me animaron a hablar, a equivocarme, a probar cosas nuevas, a desafiarme a mí mismo y a ser ambicioso. Esto hizo que no tuviera miedo en la universidad y al empezar mi carrera profesional. Esto impulsó una pasión, una ambición y un crecimiento increíbles sobre los que sigo construyendo hoy en día. También había un sistema de apoyo increíble entre el profesorado, el personal y los compañeros, que me enseñó la importancia de la comunidad y su impacto. Todo es posible cuando hay un sentido de comunidad y propósito, y eso lo aprendí en NDB.

Daniella Labat '10
Directora de Marketing, Repurpose

NDB me preparó de muchas maneras para mi carrera profesional. Tuve el regalo de experiencias de colaboración y liderazgo que me permitieron ser parte de algo más grande que yo y aprendí habilidades de trabajo dentro de un grupo para mover algo hacia adelante. Actuaciones Aquacades, animar / bailar, y mi tiempo en ASB todos me enseñaron habilidades inestimables tempranas que me permitieron navegar una serie de funciones a lo largo de mi carrera. 

Jennifer Callen '96
Directora de Pinterest